PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SETINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)
DOI:
https://doi.org/10.62288/kn6mr919Keywords:
Lingkungan keluarga, Motivasi belajar siswa, Siswa setingkat sekolah Menengah Atas.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, yang mengumpulkan data dari jurnal, buku, skripsi, tesis, dan artikel ilmiah yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Faktor-faktor seperti perhatian dan kasih sayang orang tua, suasana rumah yang mendukung, pola asuh yang positif, dan kondisi ekonomi keluarga terbukti berperan penting dalam membentuk semangat, fokus, dan ketekunan siswa dalam belajar. Temuan ini menegaskan bahwa keterlibatan aktif keluarga dalam mendukung proses pendidikan anak sangat diperlukan untuk meningkatkan motivasi belajar dan pencapaian akademik siswa.
References
A’yun, D. Q., & Darmawan, D. (2024). The Influence of the Family Environment on Student Learning Discipline in Junior High School. Sabiluna: Journal Education and Management, 1(1), 67-79.
Asra, S. (2011). Metode Pembelajaran Kooperatif. CV Wacana Prima, Bandung.
Azra, F. I., & Jamil, H. (2015). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Solok Selatan. Economica: Journal of Economic and Economic Education, 2(2), 85-98.
Gunawan, H. M., & Yulianingsih, Y. (2013). Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga. Akademia Permata, Jakarta.
Gunarsa, S. D. (2015). Psikologi Praktis: Anak, Remaja, dan Keluarga. BPK Gunung Mulia, Jakarta.
Haderani, H. (2019). Peranan keluarga dalam Pendidikan Islam. Ilmu Kependidikan dan Kedakwahan, 12(24), 22-41.
Hartanti, S. D. (2023). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Akuntansi. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 5(3), 276-283.
Iskandar, J. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 96-107.
Klau, D.D., Yewang, M. U., & Simanungkalit, E. F. B. (2025). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 1 Kupang Timur. Journal Economic Education, Business and Accounting, 4(1), 360-371.
Lestari, F. (2016). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa KElas XI IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi DI SMAN 2 Kebumen Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Universitas Negri Yogyakarta.
Lutviana, L., & Suryani, N. (2015). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Kesiapan Belajar, dan Disiplin Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPS pada Mata Pelajaran Ekonomi di MA. NU Raudlatul Muallimin Wedung. Economic Education Analysis Journal, 4(1), 50-57.
Mahmudi. (2022). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran PPKn Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Indonesian Journal of Education Research, 3(5), 113–117.
Martoguhun, J., Limbong, M., & Sihotang, H. (2022). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Komunikasi Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Tingkat Menengah Atas dan Kejuruan Se-Kecamatan Buntu Pepasan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 83-98.
Muhsin, M., & Rozi, F. (2019). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Disiplin Belajar, Kompetensi Sosial Guru, dan Kesiapan Belajar terhadap Motivasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 8(1), 302-317.
Nita, N., Nurhijriah, N., & Azmin, N. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMAN 3 Woja Kabupaten Dompu. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 7(2), 631-635.
Nst, A. H., Ansari, R., Baroroh, R., & Hasibuan, I. S. (2024). Hubungan Sifat Guru dan Lingkungan Keluarga dengan Motivasi Belajar pada Bidang Studi Ekonomi Materi Pokok Pasar Modal Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sayurmatinggi Tahun Pelajaran 2023–2024. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 11(8), 3349–3355.
Rahayu, D. S., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 212-224.
Ramadhani, M. S. (2016). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 2 Tangerang Selatan. Skripsi, Universitas Negeri Jakarta.
Salamah, U., & Sa’diyah, H. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Teman Sebaya dan Smartphone terhadap Motivasi Belajar Siswa/The Influence of Family, Peer and Smartphone Environtment on Studen's Learning Motivation. Al-Mudarris: Journal of Education, 7(1), 38-54.
Sardiman, A. M. (2019). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. PT RajaGrafindo Persada, Jakarta.
Saputra, H. H. (2023). The Influence of Family Environment on Student Learning Outcomes in Social Studies Content for Fourth Grade Student at SDN 38 Ampenan. Journal Syntax Admiration, 4 (8), 1109-1127.
Sihotang, T. (2023). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI PIS SMA Negeri 1 Sumbul. Skripsi, Universitas Negeri Medan.
Sulaeman, A., & Dwihudhana, W. (2019). Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) pada Mahasiswa Semester 7 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 2(1), 59-70.
Supardi. (2016). Dasar-dasar Pendidikan. Rajawali Pers, Jakarta.
Uyoh, S. (2010). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta, Bandung.
Wanti, M. W., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Budaya Sekolah terhadap Karakter Siswa Setingkat Sekolah Menengah Pertama. Islamentary: Journal of Islamic Elementary Education, 1(2), 52-67.
Winkel, W. S. (2009). Psikologi Pengajaran. Media Abadi, Yogyakarta.
Zimmerman, B. J. (2019). Self-regulated Learning and Academic Achievement: An Overview. Educational Psychologist, 51(3), 138-146.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dewi Qurrota A’yun; Maria Widya Wanti, Didit Darmawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
- Semua artikel yang termuat dalam Journal Creativity dilindungi oleh Undang-Undang dan dilarang mengutip atau mengkopi artikel untuk kepentingan komersial tanpa persetujuan editor journal .
- Jika anda menemukan beberapa artikel yang diterbitkan di Journal Creativity yang berpotensi melanggar hak cipta, silahkan bisa menghungi kami melalui kontak yang tersedia.
- Aspek hukum dan legal formal artikel di Journal Creativity terlisensi oleh
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional. - Seluruh informasi yang termuah di Journal Creativity bersifat akademis, sehingga pengelola Journal Creativity tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang ditimbulkan akibat dari penyalahgunaan informasi dari jurnal ini.
